Entreprendre pour apprendre (EPA) a pour objectif de développer l’envie d’entreprendre chez les jeunes.

Ceci passe par la création d’une mini-entreprise en suivant toute la démarche d’une véritable entreprise : choix du projet, définition du produit, aspects financiers et commerciaux, etc.

Dans le cadre de la découverte professionnelle, des élèves de 3ème Prépa-Métiers, encadrés par Mme LATOUR, professeur d’économie-gestion, ont relevé le défi en créant Liver Style . Ils ont participé au championnat régional Nouvelle Aquitaine qui s’est tenu mercredi 24 juin 2020, en visioconférence, et ont été récompensés en se voyant attribuer le prix « coup de coeur ». Retrouvez tout le palmarès ici, nos jeunes figurent en page 11.

Félicitations à eux et à leur professeur !!!

Les cours ont repris au lycée depuis début juin, dans les circonstances un peu particulières que l’on connaît.

Outre les enseignements habituels, il est proposé aux élèves des activités plus récréatives. Dans ce cadre, les professeurs d’EPS, Mayalen LIBILBEHETY et Manuel CARRERE-GRASSINI, ont organisé 2 journées de rafting au Stade d’Eaux Vives de Pau.

Chaque journée a vu se dérouler deux sessions, une le matin et l’autre l’après-midi, afin que l’ensemble des volontaires (jeunes mais aussi adultes) puissent en bénéficier. Sur les quatre demi-journées, ce sont 70 élèves et 10 professeurs qui ont goûté aux joies du rafting.

Pour en voir davantage, deux vidéos vous donneront une idée plus précise de la chose. Cliquez ici pour la journée du 16 juin et là pour celle du 23 juin.

Durant la période de confinement, notre établissement a fait don de produits alimentaires à l’association Ami Chemin, association gélosienne d’entraide et de partage.

Celle-ci nous a adressé un sympathique courrier de remerciements :

Après de longues semaines de confinement et de travail à distance, certains élèves ont fait leur retour au lycée mardi 2 juin.

Une longue et minutieuse préparation avait été opérée dans les semaines précédentes (voir article « Réouverture du lycée« ) afin d’appliquer un protocole sanitaire strict. Celui-ci commence dans la rue !

Dès le portail d’entrée passé, un « comité d’accueil » vérifie tout d’abord que l’élève est bien prévu à ce moment-là  (le retour des élèves étant réparti dans le temps suivant les classes et les niveaux).

Il est ensuite contrôlé que le jeune est bien muni de ses masques pour la journée, puis on lui fait se désinfecter les mains.

Au fur et à mesure des arrivées, le rassemblement se constitue sous le préau, toujours en respectant les distances préconisées.

C’est enfin le retour en classe ou en atelier où les activités reprennent, dans une ambiance un peu particulière, dictée par les circonstances actuelles…

Mais c’est surtout au réfectoire que le changement est sensible. Les élèves (mais également les commensaux) sont limités à un convive par table, ce qui confère une atmosphère assez étrange à la situation.

Le lycée rouvre ses portes mardi 2 juin 2020.

L’accueil des élèves est d’ores et déjà établi selon les préconisations du protocole sanitaire national adapté à notre établissement (cliquez ici pour le visualiser).

Les élèves concernés par le retour, inscrits par le biais du sondage ou qui ont répondu à l’appel de la vie scolaire, ont donc reçu, ou vont très prochainement recevoir, le planning de leur accueil (toutes les semaines ou une semaine sur deux ou sur trois en fonction des filières) ainsi que l’emploi du temps réorganisé. Les autres élèves continueront à travailler en distanciel par le biais de Pronote.

Un énorme travail a été réalisé par les équipes des ateliers, la vie scolaire, l’administration et les agents pour permettre de reprendre un fonctionnement respectant les consignes sanitaires. Des marquages au sol, fléchages, délimitations de zones, affichages, préparations de masques et de kits de désinfection ont été réalisés au cours de ces trois dernières semaines

A l’extérieur, mais surtout à l’intérieur des bâtiments, tout a été pensé et mis en place pour accueillir les élèves dans les meilleures conditions. Dans les ateliers d’enseignement notamment, il a été fait en sorte que les activités puissent se dérouler tout en tenant compte de la distanciation physique.

Tous les personnels qui seront présents dans l’établissement ont été formés par Mme Chicher, notre infirmière, non seulement à la pratique des gestes barrières, mais aussi aux attitudes et comportement à adopter en présence des élèves.

Suite au confinement et à la fermeture des établissements scolaires, les cantines sont fermées. De nombreux producteurs locaux, fournisseurs des cantines, sont donc privés de débouchés pour leurs produits. Ils proposent de les vendre par un circuit organisé via les lycées.

Vous trouverez en cliquant sur ce lien toutes les informations sur cette opération.

Le ministère de l’Éducation nationale et l’Onisep mettent à votre disposition un ensemble de ressources permettant d’assurer une continuité pédagogique dans le champ de l’orientation.

>  Accompagnement pour le projet d’orientation après la 3ème : cliquez ici.

>  Guide Onisep en classe de 3ème pour préparer son orientation : cliquez ici.

Pendant la période de confinement, l’Onisep propose un accès gratuit à ses publications au format numérisé sur les formations et les métiers, intégrées dans le kiosque en ligne, à retrouver en cliquant sur ce lien : www.onisep-services.fr

D’autre part, vous trouverez en cliquant ici un courrier de Mme Janvier, Proviseure.

Les circonstances actuelles modifient profondément les conditions d’enseignement. De même, le déroulement des examens et leurs modalités d’attribution sont totalement chamboulés.

Vous trouverez en cliquant ici l’ensemble des informations officielles provenant du Ministère de l’Éducation Nationale.

Vous pouvez télécharger le document Questions-réponses sur les examens nationaux en cliquant ici.

D’autre part, Mme Janvier, Proviseure, souhaite préciser certains points concernant le travail à domicile des élèves (assiduité, implication,…) durant la période de confinement, et ce qu’il en résultera pour l’attribution des diplômes ou les passages à la classe supérieure :

– Terminales Bac Pro, cliquer ici.

– Terminales CAP, cliquer ici.

– Premières CAP, cliquer ici.

–  Secondes Bac Pro et CAP, cliquer ici.

Jeudi 12 mars, à l’initiative de Mmes Despaux, Ghedjati et Walch, plusieurs classes de notre établissement ont assisté à la projection du film « Regarde ailleurs ». Deux séances ont eu lieu : la première le matin, en salle polyvalente, la seconde l’après-midi, au CDI.

Ce film documentaire traite du sort des réfugiés qui, en Europe,  se regroupent dans certains endroits en attendant d’obtenir des papiers ou pour tenter de passer dans d’autres pays. Il se focalise sur la « jungle » de Calais, sur son démantèlement et sur la situation un an plus tard.

Point fort de cette journée : le réalisateur Arthur Levivier était présent et un débat s’est instauré entre lui et les jeunes spectateurs après la projection de son film. De nombreuses questions lui ont été posées, tant sur les aspects pratiques du tournage que sur le fond de son documentaire.

Les élèves ont été très attentifs, que ce soit pendant les projections ou durant les débats, preuve que le sujet ne les a pas laissés indifférents.

Jeudi 12 mars, un évènement d’un genre nouveau s’est déroulé dans notre établissement. Il s’agissait d’une soirée-conférence, articulée autour de deux thèmes : redonner de l’attractivité aux métiers du bâtiment et la place des femmes dans ce secteur.

Après l’ouverture par Mme Janvier, proviseure du lycée, devant un auditoire bien garni, plusieurs intervenants ont pris la parole pour faire part de leur expérience.

Professionnels, professeurs, anciennes élèves ou actuelles, tous et toutes ont pu s’exprimer pour témoigner d’une réalité : l’image qui colle encore au secteur du bâtiment n’est plus d’actualité. Dorénavant, on trouve dans ce domaine des métiers passionnants, porteurs d’avenir, des perspectives de carrière intéressantes, et les femmes y ont toute leur place.

Soirée réussie, avec des échanges riches et constructifs qui, souhaitons-le, contribueront à modifier le regard porté sur la profession. Les discussion se sont ensuite poursuivies de manière plus informelle autour d’un excellent buffet préparé par l’équipe de restauration de notre établissement.