Nos élèves de l’Unité Pédagogique pour Elèves Arrivants Allophones (UPE2A) ont participé à des ateliers d’écriture au cours des mois de février et mars. A l’initiative de Stéphanie WALCH, responsable de l’unité, Nicolas VARGAS est venu animer les quatre séances de création.

Ce travail a été présenté en public : invités par l’association Assaut du Théâtre Imaginaire (ATI) dont le but est de promouvoir l’action poétique et les écritures nouvelles, les jeunes ont lu leur création devant les spectateurs.

Ceux-ci, tantôt émus, tantôt amusés, ont particulièrement apprécié les performances qui leur ont été soumises. Bravo à tous les participants !

Une particularité de notre établissement est de disposer de plusieurs entrées. Celles-ci sont dédiées à différentes catégories d’usagers. L’entrée pour les élèves est constituée d’un premier portail en bord de rue donnant accès à un espace fermé, le sas, d’où un second portail permet de sortir pour accéder à la cour du lycée.

Ce sas, entouré en partie de murs maçonnés et en partie de grillage, a vu son aspect rénové par les élèves de 2nde AMA (métiers de l’Agencement, de la Menuiserie et de l’Ameublement), encadrés par leur professeur de techniques professionnelles Benat SALLATO. L’opération a consisté à poser un bardage en bois sur la partie inférieure des murs (ci-dessous, les élèves découpent les lames puis les clouent sur des lattes fixées au mur).

L’une des principales difficultés résidait dans le fait que le bardage était posé en diagonale, ce qui impliquait de procéder à des découpes très précises. (Ci-dessous, la progression du travail).

Les jeunes se sont particulièrement appliqués pour que le rendu final soit proche de la perfection. (Ci-dessous les détails de finition).

Et effectivement l’ensemble fini a un très bel aspect, très qualitatif, donnant une atmosphère plus chaleureuse à cet espace fréquenté quotidiennement par tous les élèves. (ci-dessous, vue générale).

Félicitations aux élèves et à leur professeur pour cette réalisation parfaitement menée à bien !!!

La recommandation R 408 de l’Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS) définit le référentiel de compétences nécessaires pour le montage, l’utilisation et le démontage des échafaudages de pied.

Elle fait partie du programme de formation de certaines de nos filières car sa maîtrise est obligatoire pour l’obtention du diplôme. Depuis plusieurs années, notre établissement a formé des enseignants et s’est équipé du matériel nécessaire pour que nos élèves puissent acquérir sur place cette certification (ci-dessus, des jeunes s’exercent à monter un échafaudage sur un terrain accidenté, ce qui est régulièrement le cas sur chantier).

Dernièrement, de nouveaux équipements sont venus compléter ceux existant. Il s’agit notamment d’éléments permettant de monter une tour aux dimensions assez imposantes : à partir d’une base carrée de 3 x 3 mètres, il est possible d’élever plusieurs niveaux (photos ci-dessus) jusqu’à une hauteur de 10 mètres. Ce qui donne une hauteur de travail de 12 mètres (photos ci-dessous).

Pour mémoire, nous disposions déjà d’un ensemble d’éléments pour assembler un échafaudage de 11 mètres de long (+ 2 mètres avec porte-à-faux), 6 mètres de hauteur de plancher (donc hauteur de travail à 8 mètres) et dont la largeur peut être doublée (passant de 0,70 m à 1,4 m) sur 5 mètres par l’adjonction de consoles (photo ci-dessous).

Tous ces équipements permettent d’assurer la formation conformément à la R 408, que ce soit pour nos élèves, mais aussi éventuellement pour des adultes, dans le cadre du GRETA-CFA ou autre. Ils sont également prévus pour pouvoir répondre à l’ouverture prochaine du Certificat de Spécialisation (CS) Echafaudeur.

Au mois de novembre 2024, lundi 18 et mardi 19, les élèves de terminale Bac Pro Installateur en Chauffage, Climatisation et Energies Renouvelables (ICCER) se sont rendus au Pays Basque. A l’initiative de leurs professeurs Virginie SERE (Maths-Sciences) et Sébastien BENSALEM (Génie Thermique), cette sortie avait deux objectifs : sensibilisation à l’environnement et au développement durable, et information en vue d’une poursuite éventuelle d’études.

Dans un premier temps, ils sont allés à la rencontre de l’association RESAK qui lutte contre l’invasion des déchets plastiques sur la côte basco-landaise. Ils ont visité leurs locaux où des membres de l’association leur ont expliqué leur démarche et leurs actions (photo ci-dessous).

Ils ont ainsi pu voir comment des éléments en plastique récupérés (bouchons par exemple, ci-dessous le tri en fonction de la couleur) étaient transformés en nouveaux objets utilisables au quotidien (règles, plateaux, mobilier, etc.).

Ils ne sont pas restés simples spectateurs passifs puisqu’ils ont pu participer à la fabrication de ces objets.

L’après-midi a été consacrée à une activité plus récréative, mais toujours en lien avec le sujet : le surf. Malgré un temps guère favorable (avantage : ils avaient la plage pour eux seuls !), les jeunes et leurs professeurs n’ont pas hésité à enfiler les combinaisons et à se jeter à l’eau (ci-dessous).

Le soir, le lycée professionnel AÏzpurdi d’Hendaye leur a fourni le gîte et le couvert.

Le mardi matin s’est passé dans les murs du lycée Cantau, à Anglet, où leur ont été présentées (voir ci-dessous) les formations post-bac qui leur sont accessibles : il s’agit essentiellement du BTS FED (Fluides, Energies, Domotique) qui se décline suivant trois options.

Pour terminer ce séjour basque, l’après-midi les a vus retourner sur la plage pour renouer avec le thème de la veille, puisqu’ils se sont livrés au ramassage de déchets plastiques (ci-dessous). Au-delà du nettoyage de l’espace naturel, l’idée était aussi de mettre de côté certains déchets afin de les utiliser pour réaliser une œuvre (tableau, sculpture,…) visant à sensibiliser le public à la pollution par le plastique.

Après avoir fait le tri dans leur récolte pour conserver ce qui les inspirait, les élèves et leurs enseignants ont repris le bus pour rentrer à Gelos. Tous ont particulièrement apprécié ces deux jours, mariant l’utile à l’agréable, et nous attendons maintenant les productions artistiques qui en seront issues !

Notre établissement a été sollicité pour refaire la décoration des murs du hall intérieur du Stade d’Eaux-Vives, qui datait de sa construction et était passablement défraîchie.

Le choix s’est porté sur un bardage à claire-voie : sur un fond sombre, des tasseaux en bois clair sont fixés verticalement à intervalles réguliers.

Première étape, peindre les murs uniformément en noir mat. Ce sont les élèves de CAP Peintre-Applicateur de Revêtement (PAR) qui s’en sont chargés.

Cette phase demande une finition parfaite, notamment au niveau de toutes les parties délicates : entourages des portes, plinthes (voir ci-dessous), jonction avec les plafonds, etc.

L’étape suivant a été confiée aux jeunes de terminale Bac Pro Technicien Menuisier-Agenceur (TMA).

Il a d’abord été nécessaire de poser des tasseaux horizontaux servant de support pour fixer les éléments verticaux.

Bien entendu, ces tasseaux horizontaux ont a leur tour été peints en noir pour se fondre avec le mur et ne pas être visibles à travers le bardage. La pose de celui-ci a alors pu commencer.

Dans les parties simples, c’est-à-dire sans découpes spéciales, le travail avance vite. Il suffit simplement de veiller au bon espacement entre les éléments et à ce qu’ils soient bien verticaux.

En revanche, certains emplacements demandent une attention particulière : il s’agit des endroits où des équipements doivent être apparents. L’écran d’information par exemple. Afin de bien aligner les découpes, le niveau laser est utilisé.

Une finition soignée est apportée à ces emplacements, leur donnant beaucoup de cachet !

Le résultat final est superbe, donnant une allure sobre et élégante aux lieux, tout en les modernisant.

Une nouvelle fois, nos élèves, parfaitement encadrés par leurs professeurs (Damien AMILHAT en peinture et Bénat SALLATO en menuiserie), ont réalisé un travail de grande qualité, digne des futurs professionnels qu’ils sont, et donnant totalement satisfaction aux clients. Félicitations à eux !!!

C’est devenu une habitude depuis plusieurs années, la filière Bac Pro Menuiserie Aluminium-Verre envoie des candidats aux Olympiades des Métiers. Pour ne pas déroger à cette règle, ce sont deux candidats de notre établissement qui se sont rendus à Bordeaux les 17, 18 et 19 octobre pour participer aux 48ème finales régionales.

Bazoumana TIMBELY (ci-dessus : au centre, à gauche) et Paul MICHAUD (au centre, à droite) ont porté haut les couleurs de notre lycée. Bazoumana a remporté la médaille de bronze.

Il s’agissait de réaliser un pupitre combinant les matériaux habituels de la spécialité, à savoir des profilés aluminium et des plaques de verre, le tout avec des formes complexes afin que les jeunes puissent faire preuve de leur dextérité dans la découpe et l’assemblage des différents éléments.

Près de 50 000 spectateurs sont venus assister à la compétition, au cours de laquelle ce ne sont pas moins de 400 candidats qui se sont affrontés dans 73 métiers. Et, suprême honneur pour la filière menuiserie Aluminium-Verre, c’est le pupitre confectionné par le gagnant qui a trôné sur scène lors de la cérémonie de clôture, le présentateur n’hésitant pas à saluer la qualité de réalisation.

Félicitations à tous les candidats et plus particulièrement aux deux nôtres, sans oublier leur enseignant, Sylvain LE CORRE !!!

La presse n’a pas manqué de souligner cet évènement (Sud-Ouest, 30 novembre 2024) :

Tous les deux ans, le salon international des métiers de la construction et du bâtiment se tient à Paris, Porte de Versailles, au début de l’automne.

C’est un évènement incontournable du secteur d’activité auquel nous préparons nos jeunes, et il est donc de tradition qu’un groupe d’élèves, encadrés par leurs professeurs, s’y rendent. Les classes de terminales Bac Pro Gros Oeuvre (les « maçons »), Menuisier-Agenceur et Constructeur Bois ont donc fait le voyage accompagnés de MM BIBARNAA, MANAUT et MIGNON. (ci-dessous, devant l’entrée du salon).

Si l’objectif premier est de découvrir l’ensemble des produits et techniques présentés par les différents exposants, une dimension culturelle s’ajoute au séjour avec la visite des lieux les plus emblématiques de la capitale. Pour plusieurs jeunes, c’était la première fois qu’ils se rendaient dans cette ville.

Symbole mondialement connu de notre pays : la Tour Eiffel !!! Avec une particularité cette année : la présence des anneaux multicolores rappelant que la France a accueilli les Jeux Olympiques et Paralympiques il y a peu.

Autre lieu hautement symbolique : Notre-Dame de Paris, surtout depuis le drame qui l’a frappée il y a plus de cinq ans maintenant. Le chantier pharaonique de sa reconstruction bat son plein et mobilise de nombreux corps de métier, dont certains pour lesquels nous assurons des formations au sein de notre établissement.

Evidemment, il est inconcevable de passer à côté du plus grand musée du monde et de sa célébrissime pyramide sans y entrer, même s’il est impossible d’en faire un tour complet et de voir toutes les collections en quelques heures. De quoi donner envie d’y retourner ?

Autre endroit qui parle aux futurs professionnels de la construction : La Défense avec ses bâtiments démesurés dont la fameuse Grande Arche, prouesse technique toujours aussi spectaculaire.

Enfin, encore une image d’Epinal de Paris : la butte Montmartre, dominée par la basilique du Sacré-Coeur, splendide sous un ciel bleu et limpide.

Pour terminer, au gré des pérégrinations urbaines, ce fut aussi l’occasion de voir quelques réalisations originales comme cet immeuble équipé de brise-soleil écologiques, bien dans l’air du temps…

… Ou bien de rester bouche bée devant les travaux de la boutique Louis Vuitton sur les Champs-Elysées, dont l’enveloppe qui protège le chantier est presque une œuvre d’art à part entière !!!

Elèves et professeurs sont revenus enchantés de ce séjour alliant l’utile à l’agréable. Les jeunes se sont comportés de manière exemplaire et ont pu découvrir mille choses, tandis que les adultes, tout en exerçant un encadrement vigilant, ont pu aussi profiter de l’instant. A renouveler dans deux ans !

Remerciements particuliers à la Fédération Française du Bâtiment et des Travaux Public (FFBTP) des Pyrénées-Atlantiques qui a rendu ce voyage possible en participant à son financement.

Mardi 1er octobre, les professeurs d’EPS du lycée ont organisé une après-midi de cohésion pour les élèves entrant en classes de secondes. L’objectif était de créer du lien entre ces jeunes, car ils vont être amenés à se côtoyer toute l’année alors qu’ils ne se connaissaient pas il y a quelques jours encore.

Cette année, l’idée était de faire s’affronter les classes au travers d’épreuves de jeux basques. L’association Gaia avait été sollicitée pour mettre en place et animer ces jeux. Différentes qualités étaient nécessaires pour réaliser de bonnes performances.

De la force pure pour hisser une charge jusqu’à une certaine hauteur :

De la coordination et de la vitesse pour scier un tronc le plus rapidement possible :

De l’adresse pour envoyer des palets au bon endroit (petit défi : essayez de trouver le palet) :

Et pour terminer, une épreuve collective, réunissant toutes les classes ainsi que les adultes qui encadraient les groupes : le tir à la corde !

Préparation de l’effort : il faut bien se placer, saisir la corde fermement et ancrer les pieds au sol !

C’est parti ! Pas question de réfléchir, il faut tirer de toutes ses forces !

Et après l’effort, respect de l’adversaire, on le salue, vainqueur ou vaincu.

Même si ce n’était pas le plus important, la proclamation des résultats a clôturé l’après-midi :

Bénéficiant d’un temps parfait et d’une organisation au cordeau, cet évènement s’est parfaitement déroulé, avec une participation enthousiaste des jeunes qui n’ont pas ménagé leurs efforts, et l’encadrement actif des adultes (professeurs, vie scolaire) qui ont encouragé tous les concurrents. Félicitations à tous !!!

Les objets confectionnés sont des travaux effectués par nos élèves pour le compte de « clients » extérieurs : particuliers, institutions, administrations, associations, etc. Ces travaux sont réalisés dans le cadre de leur scolarité et permettent de mettre en application leurs savoirs et leurs compétences acquis en établissement, dans une situation semblable à celles qu’ils rencontreront dans leur vie professionnelle.

Habituellement, les réalisations sont propres à chaque domaine de formation : maçonnerie, construction bois, menuiserie aluminium,…

Dans ce cas-ci, deux filières ont été mises à contribution : les bac pro Technicien Menuisier-Agenceur (TMA) et les CAP Peintre-Applicateur de Revêtement (PAR).

La mission était de réaliser des volets en bois pour la maison d’un particulier, sachant que ce dernier souhaitaient qu’ils soient posés peints chez lui. Les menuisiers les ont donc fabriqués dans l’atelier bois du lycée, puis les ont transférés dans l’atelier peinture où ils ont reçu leur magnifique couleur bleue, et les ont ensuite récupérés pour aller les poser chez le client.

Le résultat final est excellent : les volets redonnent un coup de jeune à la maison grâce à leur teinte vive qui s’harmonise bien avec la façade. Les dimensions correspondent parfaitement aux ouvertures et ils peuvent être ouverts et fermés sans anicroche. Du très bon travail, félicitations aux jeunes et à leurs professeurs !!!

Dans un article précédent (voir ici), nous avions évoqué le réaménagement des locaux d’accueil du lycée, et notamment du bureau de notre agent d’accueil Florence DECOURT. Les élèves de terminale du Bac Pro Technicien Menuisier-Agenceur (TMA) étaient chargés de la conception et de la réalisation de la partie mobilier. En cette fin du mois de juin, ils ont mis en place la plupart des meubles de leur fabrication.

Non, ceci n’est pas le résultat final, ni les conditions de travail habituelles de Florence DECOURT. Mais c’est dans ces conditions un peu spartiates qu’elle a dû assumer ses fonctions pendant quelques jours, le temps d’enlever l’ancien mobilier pour le remplacer par le nouveau.

Et ça valait le coup d’attendre ! Désormais c’est dans une harmonie de bois clair et de panneaux sombres que baigne le bureau d’accueil.

L’armoire est assortie au bureau et l’ensemble dégage une ambiance sobre et élégante. Il reste à installer les étagères qui viendront finaliser l’ensemble. Une dernière touche, moins visible mais tout aussi importante, sera apportée par les jeunes du CAP Electricien qui poseront les goulottes et autres accessoires permettant de se relier aux réseaux électriques et numériques.

Dans le bureau adjacent, deux autres meubles ont été installés. L’un (ci-dessus) supporte la machine à oblitérer et la plastifieuse, tandis que la déchiqueteuse et différents accessoires prennent place dans sa partie inférieure.

L’autre, de plus petites dimensions, permet de stocker les fournitures pour la photocopieuse-imprimante et met le massicot à disposition sur le plateau supérieur.

Un dernier meuble prendra place dans le hall d’entrée : il servira pour le courrier, en remplacement de l’actuel qui a largement fait son temps.

Félicitations à nos élèves et à leurs professeurs qui ont fabriqué avec beaucoup d’application tous ces éléments et les ont installés avec soin et précision.