Dans un article précédent (voir ici), nous avions évoqué le réaménagement des locaux d’accueil du lycée, et notamment du bureau de notre agent d’accueil Florence DECOURT. Les élèves de terminale du Bac Pro Technicien Menuisier-Agenceur (TMA) étaient chargés de la conception et de la réalisation de la partie mobilier. En cette fin du mois de juin, ils ont mis en place la plupart des meubles de leur fabrication.

Non, ceci n’est pas le résultat final, ni les conditions de travail habituelles de Florence DECOURT. Mais c’est dans ces conditions un peu spartiates qu’elle a dû assumer ses fonctions pendant quelques jours, le temps d’enlever l’ancien mobilier pour le remplacer par le nouveau.

Et ça valait le coup d’attendre ! Désormais c’est dans une harmonie de bois clair et de panneaux sombres que baigne le bureau d’accueil.

L’armoire est assortie au bureau et l’ensemble dégage une ambiance sobre et élégante. Il reste à installer les étagères qui viendront finaliser l’ensemble. Une dernière touche, moins visible mais tout aussi importante, sera apportée par les jeunes du CAP Electricien qui poseront les goulottes et autres accessoires permettant de se relier aux réseaux électriques et numériques.

Dans le bureau adjacent, deux autres meubles ont été installés. L’un (ci-dessus) supporte la machine à oblitérer et la plastifieuse, tandis que la déchiqueteuse et différents accessoires prennent place dans sa partie inférieure.

L’autre, de plus petites dimensions, permet de stocker les fournitures pour la photocopieuse-imprimante et met le massicot à disposition sur le plateau supérieur.

Un dernier meuble prendra place dans le hall d’entrée : il servira pour le courrier, en remplacement de l’actuel qui a largement fait son temps.

Félicitations à nos élèves et à leurs professeurs qui ont fabriqué avec beaucoup d’application tous ces éléments et les ont installés avec soin et précision.

Noëlle LOUSTEAU, professeur d’anglais, a saisi l’opportunité que représente la tenue des Jeux olympiques en France cette année pour faire travailler certains de ses élèves sur le sujet.

Les jeunes de terminale CAP Electricien ont été invités à concevoir des affiches sur l’histoire des Jeux Olympiques, depuis leur création au VIIIème siècle avant Jésus-Christ jusqu’aux olympiades actuelles, en passant par les premiers de l’ère moderne en 1896, suite à la rénovation voulue par le Baron Pierre de Coubertin.

Leurs productions sont exposées au CDI où l’on peut constater qu’ils ont pris à cœur de réaliser des documents de qualité, que ce soit au travers des textes rédigés, mais aussi par le choix et la mise en page des illustrations. Du très bon travail : félicitations à eux et à leur professeur !

Dans le cadre du chef d’œuvre des classes de baccalauréat professionnel, les élèves de première et terminale Installateur en Chauffage, Climatisation et Energies Renouvelables (ICCER) ont mené pendant deux ans un projet liant leur formation et la protection de l’environnement.

Ce projet s’est déroulé en plusieurs étapes et les a amenés à participer à des activités très variées, les plus marquantes étant : le prélèvement d’échantillons sur les berges du Gave, la rencontre avec l’association Surfrider Foundation, le ramassage de déchets sur la côte Basque et la visite du plateau technique du lycée Cantau à Anglet.

Ce projet était intimement lié à l’opération de sciences participatives intitulée « Plastique à la loupe » qui vise à établir un état des lieux de la pollution par les plastiques des plages et berges de France, métropolitaine et d’outre-mer, et de certains sites européens (pour en savoir un peu plus sur cette opération, vous pouvez suivre ce lien).

Suite au ramassage de déchets, les élèves ont été invités à confectionner un objet à base du fruit de leur collecte et porteur d’une signification pour la protection de l’environnement. L’imagination a été au rendez-vous et les productions se sont révélées très intéressantes. Elles sont présentées au C.D.I., chacune étant accompagnée d’une explication de son auteur.

Les élèves ont fait preuve d’une très grande créativité, en témoigne « Le pélican », ci-dessus à gauche, ou « Le monstre qui mange la Terre », ci-dessous, frappant par le message qu’ils dégagent.

Félicitations aux élèves pour leur implication tout au long du projet, matérialisée par leurs créations aussi différentes qu’inspirées. Et bravo aux enseignants qui les ont accompagnés tout au long de ces deux années : Virginie SERE (Maths-Sciences), Sébastien BENSALEM (Atelier – techniques professionnelles), Annick COULEE (Prévention Santé Environnement), Fabienne DESPAUX (Lettres Histoire Géographie) et Marie DUCLOS (Arts Appliqués).

L’Unité Pédagogique pour Elèves Arrivants Allophones (UPE2A) accueille des jeunes qui ne maîtrisent pas ou peu la langue française. L’un des objectifs majeurs est de leur faire acquérir des compétences dans ce domaine, que ce soit à l’oral, mais aussi en lecture et écriture. C’est dans ce cadre que Stéphanie WALCH, enseignante responsable de cette unité, les a amenés à participer à un atelier d’écriture.

Jeudi 6 juin, les productions réalisées ont été présentées dans notre établissement. Etaient présents les jeunes de l’UPE2A bien entendu, mais aussi leurs camarades de classe et leurs enseignants, ainsi que différents adultes qui les côtoient plus ou moins régulièrement (éducateurs, intervenants, référents,…).

Dans un premier temps, c’est dans le hall d’entrée, près de la vie scolaire, que tous ont été accueillis. En effet, c’était l’occasion d’évoquer un autre projet sur lequel les jeunes avaient travaillé : Paysages et gravure (voir ici). Les œuvres réalisées dans ce cadre-là étaient exposées.

Stéphanie WALCH (à droite ci-dessus) a expliqué l’organisation et le déroulement des deux projets, en les replaçant dans le contexte plus général de l’UPE2A, et a incité les présents à regarder les gravures exposées.

Dans un second temps, tout le monde a été invité à entrer au C.D.I. où la restitution de l’atelier d’écriture s’est déroulée en deux étapes : tout d’abord la projection d’un montage vidéo de photos prises tout au long du travail d’écriture des jeunes, dans lequel transparaissaient l’implication et la concentration qu’ils y ont mises.

Puis chaque auteur d’un texte a pris la parole pour le lire face au public. Même si l’exercice avait été préparé et répété, il n’était pas aisé à exécuter car aux difficultés propres à la lecture elle-même s’ajoutait la pression de le faire face à un auditoire.

Chacun, maîtrisant son émotion, s’est parfaitement acquitté de sa tâche, exprimant au travers de ces lectures des sentiments et des ressentis souvent très intimes.

Le public, conscient du travail accompli pour arriver à ces résultats, leur a fait une ovation et les a longuement applaudis, les récompensant ainsi des efforts consentis et du courage certain qu’il leur a fallu pour se présenter devant lui. Félicitations à eux, remerciements à ceux qui les ont accompagnés, notamment Nicolas VARGAS (à gauche ci-dessus) de l’association ATI (Assaut du Théâtre Imaginaire).

Jeudi 6 juin à midi, à l’excellente initiative de l’équipe intendance-restauration, les adultes et élèves qui déjeunaient au lycée ont pu se régaler avec les grillades préparées en direct au barbecue par le chef Anthony MALICET.

Profitant d’un temps idéal, c’est non seulement le barbecue qui était installé à l’extérieur (devant l’entrée du self, pour mettre l’eau à la bouche des convives), mais aussi des tables et chaises qui avaient été disposées à l’ombre pour donner un air champêtre et vacancier à la scène. Evidemment, les plus gourmands ne pouvaient manquer une telle occasion et s’installaient les premiers…!!!

Ils étaient vite rejoints par d’autres tout aussi gourmand.e.s, et les places à l’extérieur venaient vite à manquer, au point que certains décidaient de faire ça à la mode pique-nique !

Une expérience unanimement appréciée par tous, tant pour la qualité des grillades que pour le cadre dans lequel elles ont pu être dégustées. Un grand bravo à toute l’équipe restauration emmenée par le chef qui a démontré toutes ses compétences de grilladin ! Merci pour cet excellent moment.

Point final du projet culturel initié il y a plusieurs mois autour des musiques électroniques (voir ici), la restitution de la création produite par nos élèves s’est effectuée jeudi 30 mai, à 19 heures, à L’Ampli, à Billère.

Les élèves, accompagnés par Samuel AUGUSTO (AED, à gauche ci-dessus), ont été accueillis par les membres de L’Ampli qui leur ont présenté le déroulement de la soirée : le clip musical qu’ils ont créé va être projeté en première partie du concert donné ensuite par Tillous.

Avant que les choses sérieuses commencent, Tillous, musicien parrain du projet, est venu s’entretenir avec les jeunes.

Petit moment de tension et grand moment de gloire pour nos jeunes artistes quand ils ont été invités à venir devant la scène pour présenter leur création, expliquer leurs choix et s’exprimer sur le projet en général. Tillous (ci-dessus à gauche) et Stéphane CORTIJO (à côté de Tillous) les ont aidés dans cet exercice. Le public présent les a chaudement applaudis. Bravo à eux !!!

Tillous a ensuite pris les choses en main pour livrer une prestation électronique dont il a le secret.

Mardi 21 mai, les élèves de plusieurs classes de seconde (CAP ELEC et PAR, Bac Pro CONSDUR, AMA et TCB) avaient rendez-vous au cinéma Le Méliès pour une projection privée.

Le rendez-vous était fixé à 9h00 devant le cinéma. les externes et demi-pensionnaires devaient se rendre directement sur les lieux, tandis que les internes venaient depuis le lycée, encadrés par des enseignants.

A 9 heures pile, les portes du cinéma se sont ouvertes, et les élèves ont pu entrer, « filtrés » par les professeurs qui faisaient l’appel par la même occasion.

Les jeunes et les encadrants se sont installés dans la salle qui leur était réservée. La place ne manquait pas !

Avant la projection, Xavier LE FAHLER, programmateur au Méliès et plus particulièrement en charge des publics jeunes et scolaires, est venu présenter le film. En effet, il ne s’agissait pas d’une œuvre classique, avec un scénario de fiction et des acteurs professionnels, mais d’un documentaire sur de jeunes migrants accueillis dans un centre d’hébergement, à Conques, au fin fond de l’Aveyron.

Basé sur les témoignages de ces jeunes, ce documentaire les montre racontant la douleur de quitter leur entourage et leur terre natale, la dureté parfois insoutenable de leur parcours pour arriver en France, et la longue démarche d’apaisement pour se reconstruire, au contact de la nature environnante et des différentes personnes les côtoyant. L’idée originale de l’équipe qui les a pris en charge a été de transformer ces témoignages en paroles de chansons et, en collaboration avec un musicien qui a créé des mélodies, les faire interpréter par les jeunes dans une forme de catharsis. D’où le titre : « Le chant des vivants ». Un film poignant, parfois dur mais porteur d’espoir, qui a touché particulièrement certains de nos élèves.

Lundi 13 mai 2024, les élèves de la classe de terminale Technicien Constructeur Bois (TCB), accompagnés de leur professeur Bertrand MIGNON sont allés visiter un chantier un peu particulier à Lescar.

Ce chantier est particulier à double titre : tout d’abord par la finalité de la résidence qui est construite (habitat inclusif, mixant les occupants, voir ci-dessus l’explication), et d’autre part par la technique mise en œuvre puisque l’ensemble des murs et charpentes sont en bois, sachant qu’il y a plusieurs bâtiments dont la majorité comportent trois niveaux (voir ci-dessous).

Le chantier est bien avancé et permet de voir les différentes étapes de la construction, depuis la réalisation des fondations et des dalles maçonnées jusqu’à l’enduisage des façades.

Bien entendu, le plus intéressant pour nos jeunes était la partie « bois », elle aussi visible à différents stades de sa mise en place. L’extérieur laisse apparaître à certains endroits une partie de la structure (coursives), mais c’est surtout à l’intérieur, tant que les habillage ne sont pas réalisés que l’on peut voir les poteaux, poutres, pannes et autres éléments assez spectaculaires qui constituent l’ossature des bâtiments.

La visite s’est effectuée sous la conduite de M Kévin VERGEZ (chemise à carreaux sur les photos), associé-dirigeant de l’entreprise SBL-Productions, basée près de Navarrenx, qui a en charge l’ensemble du lot bois de ce chantier. M VERGEZ a présenté les aspects techniques de ce projet, en précisant notamment comment il avait pu être concurrentiel en termes de coûts par rapport à une construction traditionnelle en béton. Il a expliqué le travail sur chantier, avec l’organisation que ça implique, la gestion des imprévus et la collaboration avec les autres corps de métier. Il est aussi revenu sur son parcours personnel, parti d’un bac pro pour progresser au fur et à mesure jusqu’à un diplôme d’ingénieur, et professionnel où, après avoir été employé dans différentes structures, il est devenu patron en rachetant une entreprise qu’il s’attache à développer. Les échanges avec les jeunes ont été particulièrement riches car ils ont rencontré quelqu’un de passionné par ce qu’il fait, qui ne leur a caché aucun des aspects de son métier, et les a surtout encouragé à s’engager à fond en étant persuadés que s’ils sont motivés rien ne leur est impossible. Un très grand merci à lui pour le temps consacré et la flamme qu’il a pu raviver chez nos élèves.

Durant le XIXème siècle et le début du XXème, de nombreux Français quittèrent leur terre natale pour aller chercher une vie meilleure dans le Nouveau Monde. Parmi eux, des Béarnais et des Basques s’exilèrent pour rejoindre l’Argentine et s’y implanter. Certains revinrent, beaucoup restèrent et, avec des fortunes diverses, finirent par devenir Argentins.

C’est leur histoire que retrace le documentaire « Lo que me conto abuelito », mêlant témoignages, images d’époque et actuelles pour évoquer cette période mal connue de notre passé.

Mardi 7 mai, à l’initiative de Stéphanie WALCH, enseignante en charge de l’Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A), ce film a été présenté à différentes classes de notre établissement en présence des réalisateurs Agnès LANUSSE (à droite, photo ci-dessous) et Dominique GAUTIER (au centre, photo ci-dessous).

A l’issue de la projection, un moment d’échange a eu lieu, permettant de mieux comprendre les raisons et les conditions de cette émigration, tout en mettant en lumière le fait que les descendants de ces migrants se sentent désormais cent pour cent Argentins, sans oublier ni renier pour autant leurs racines françaises.

Dans le cadre de l’ouverture vers d’autres pays, des contacts ont été établis avec le lycée IES MIRALBUENO de Saragosse. Cet établissement propose des formations générales et professionnelles dans différents domaines : construction, électricité, hôtellerie, tourisme, transport, etc.

A l’initiative de Frédéric SOUCAZE, responsable du bureau des entreprises (au milieu, photo ci-dessous), deux enseignants espagnols de la filière chaudronnerie ont été accueillis dans nos locaux le jeudi 2 mai pour évoquer de possibles collaborations transfrontalières.

Plusieurs pistes ont été envisagées :

– aider les élèves Français et Espagnols à trouver une entreprise pour pouvoir effectuer une période de stage , 

– rencontres entre professeurs, 

– réalisation d’un projet commun , 

– partenariat fort entre les deux établissements

Cette première prise de contact s’est avérée très prometteuse, mais conscient qu’il faut du temps pour mettre en place ce type de partenariat, il a été décidé que la prochaine année scolaire serait consacrée à définir précisément les contenus de ce projet afin de proposer une convention liant nos deux établissements à la rentrée 2025.